青少年成长特训营招生简章
前 言
近年来,随着科学技术的发展,一些严重威胁青少年身体健康的疾病得到了控制,而青少年心理问题显得日益突出。在湖南省近万人的流行学调查,4-16岁城乡青少年的心理障碍患病率高达14.89%;沈阳市目前有10多万青少年存在着各种各样的心理问题,青少年心理问题的发病率为12%至16%;黑龙江省大庆市精神卫生中心最近的一次调查结果显示有30.3%的孩子存在明显的心理障碍和心理问题;上海市目前青少年的心理障碍和心理问题已经高达30%,自杀已经成为青少年死亡的首位原因……。他们常常表现出多动、攻击、抑郁、焦虑、违纪、精神不能集中、功课差、逆反心理或虐待欺负别人、经常打架、威胁他人或悲伤、有自卑感、过度恐惧、喜欢孤独、胆小、忧郁症以及偏执倾向等。对青少年心理问题,重在预防,早期发现早期的干预是关键。
如何能准确地及早发现青少年心理问题?人的性格取决于父母育儿时的态度,人的性格形成平均计算遗传占40%,而智商、民族、文化、经济、信仰等及幼儿成长环境因素占60%,然而幼儿时期,接触最多是父母亲,因此父母亲对小孩成长的影响,占有相当大的比重。一项权威调查,九成上海中学生感到"郁闷",57%的学生感觉学习压力太大,而天津市青少年医院体检中心通过脑象图进行的一项调查表明,孩子创造力七成毁于过度开采等,而这些问题9成来源于家长的错误想法和做法,所以父母双亲是关键,要解决小孩的心理问题,首先是解决家长问题。广东社会学学会健康研究专业委员会与笔迹心理分析专家赵宇航先生经过多年的研究,通过父母亲和小孩笔迹的分析,准确地找到造成小孩心理问题的成因,并结合青少年营养学、潜能研究和NLP的教学方法,迅速地,有效地解决小孩心理问题。这是一套全新的、有效的、科学的小孩心理问题的教育方法(已经有许多成功案例),以系统课程,使青少年变异的行为心理得到纠正,父母们亦能从中学习到教育子女的好方法,并达成“望子成龙,望女成凤”的愿望。
一、手段及方法:
1、青少年行为心理异变的发现分析(笔迹分析)。
2、青少年行为心理障碍与父母及环境因素的关系分析(笔迹分析)。
3、青少年膳食分析。
4、青少年潜能(发展方向)分析。
5、运用NLP体验式、教练式、互动式、趣味式、表演式等方法,解决青少年和家长存在的问题。
二、课程的目的:
1、发现青少年心理问题,进行早期的干预;发现家长问题,改变教育观念和方法。
2、以科学的、系统的课程(膳食调理、潜能开发、NLP教育、励志激发方法),使青少年变异的行为心理得到纠正。
3、父母从学习中得到教育子女的正确方法,同时思想也得到更新。
三、课程的内容:
1、笔迹分析:
青少年及父母的笔迹分析,通过笔迹分析准确掌握问题所在,并进行综合调理。
培训对象
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家长与子女
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主讲内容
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主讲人:赵宇航 研究员
1、青少年心理特性
2、青少年心理问题的解剖
3、父母是子女的最好老师
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解决问题
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分析父母及子女的心理与行为,发现青少年、父母问题所在,对青少年成长过程中产生的负面行为实施早期干预。同时,为青少年潜能进行评估,指导孩子的发展方向,使小孩健康成长,成为社会有用之才。
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2、营养指导:由于家长缺泛营养基础知识,致使营养缺泛的青少年出现许多生理的心理的障碍,如:青少年体内多铅,可出现多动、精神不集中、学习成绩差;缺铁的青少年出现易怒、精神不振,不爱活动等症状;锌缺乏可引起心理变态等。通过营养知识的教育,让家长通过饮食来调节小孩的情绪,保证小孩的心、身健康。
培训对象
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家长与子女
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主讲内容
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主讲人:高永清 教授
1、微量元素在青少年饮食中的作用
2、健康膳食干预作用
3、青少年成长过程的饮食方法(健康、聪明的膳食方法)
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解决问题
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通过营养知识的学习,让家长掌握儿童、青少年阶段对营养特殊的知识,通过调节或干预小孩的日常饮食,提高儿童身体素质和心理素质、提高儿童智力和学习成绩,保证小孩的德智体全面健康发展。
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3、NLP教育方法:
运用NLP教育方法调整、解决孩子各种心理方面的问题和孩子各种不良行为习惯。采用NLP的体验式、教练式、互动式、趣味式、表演式的特点,解除孩子心理问题和家长自身存在的各种问题。
培训对象
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家长与子女
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主讲内容
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主讲人:徐旭昶
NLP教育方法:1、体验式;2、教练式;3、互动式;4、趣味式;5、表演式
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解决问题
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应用NLP调整、解决孩子学习方面的、心理方面的各种问题和解决孩子各种不良行为及习惯;解决家长自身存在的各种问题。
通过一系列的活动,让家庭和孩子们成为彼此理解、彼此信任、彼此鼓励、彼此尊重的好朋友。
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四、时间安排:
每月第一周的周六上午半天,分析心理课程
每月第二周的周六上午半天,营养健康课程
每月第三周的周六一天,NLP课程及家庭瓜果种植活动(广东社会学学会健康研究专业委员会“健康研究基地”—谷丰园)
五、开班时间:
开班时间:2008年7月20、21、22日三天
报名时间:2008年6月30日开始招生
报名地点:
广州市越秀南路东华西路三角市22号荣庆大夏二楼201室广东健专委
电话:020-61108128
61108105 61108106 传真:020-61108129
六、课程收费:
收费标准:1980元人民币/(1个家庭2-3人)。
七、核心专家介绍
赵宇航研究员:从事哲学、经济学、社会学及自然科学的专利技术研究,在多个学术机构担任特约研究员,研究科目有经济学类的宏观经济与微观市场现象,民营经济发展的障碍研究,经济转型中的民企发展现状,创新科技发展的体制障碍破解等。社会学类,人性与人格现象的解码,行为心理裂变的早期干预,亚健康心理现象的临床反映,青少年成长的心理分析等等课题研究,发表大量的理论与学术性文章。
赵宇航是一位学识渊博的研究专才,他在长期研究的科目中有一项笔迹与生理遗传,笔迹与心理现象的客体反映研究,在临床实践实用中,对人性行为异变的发现,行为心理裂变的早期干预,情绪与心理障碍的破解作用等。受到省社会学界的高度重视,该研究方法是运用和结合临床心理学,行为心理学,人格心理学,社会学等学科原理,通过近万例的笔迹个案分析总结出,破译人的笔迹在行为心理与生理遗传反映的现象,使笔迹心理学这个神秘的科学解码和神奇现象,进一步让人们感受到自古人云“字如其人”的科学道理,目前该学科仅活跃应用于公安、司法及人事管理的范围,现可进一步拓展至社会应用,现在省社会学学会,健专会,潜专会设立该学科的研究与应用体系,同时向社会推广应用。
高永清教授:公共卫生学院副院长兼营养与食品卫生学系主任,营养与食品安全研究所所长、硕士生导师,省骨干教师,校教学名师。
现任国家自然科学基金一审评议专家、中国食品科学技术学会营养支持专业委员会理事、国家食品药品监督管理局保健食品审评专家、广东省突发公共事件应急专家、广东省营养学会理事、广东省质量技术监督局食品安全专家委员会委员、广东省质量技术监督局食品加工环节安全监管专家、广东社会学学会健康研究专业委员会委员、广州市突发公共卫生事件应急专家委员会成员、广州市预防医学会理事、广州市卫生局人禽流感防控工作专家组成员;《中国学校卫生》常务编委;《中国卫生检验》、《中国医学检验》、《广东药学院学报》编委。
NLP教育专家徐旭昶:徐老师是广东社会学学会潜能开发研究专业委员会理事,广州市海珠区关工委心理辅导顾问,NLP亲子教育培训师,新学堂亲子教育工作室首席讲师。
徐
老师不只注重教学理论,并且一直致力于亲子教育的家庭实践工作,在长期的研究与实践过程中已形成他独特的一套方式方法。从2005年的3月份到2007年底,已经为广东省各校举行了共700多场的演讲,深受家长和学校的一致好评。
注:凡参加特训营教育课程的家庭以后可以免费参与广东社会学学会健康研究专业委员会的营养、心理等等健康知识讲座或沙龙活动等。